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Posted on 26 août 2015

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By Elsa B

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La machine à marrons et noisettes vue chez @nouno

La machine à marrons et noisettes vue chez @nounouemy26

Ça prend un peu de place mais régulièrement certains travaillent avec... et tentent par exemple de mettre les marrons dans les tubes les plus fins... mince alors, ça ne rentre pas !
Et voilà comment travailler dans le domaine « grandeurs et mesures » tout en améliorant sa motricité fine.

Tubes divers (papier toilette (parfois deux à la suite), essuie-tout, rouleau aluminium ou film alimentaire, carton ondulé façonné en forme de tube), collés au pistolet à colle sur carton plume parce que je n’avais que ça sous la main.
Inconvénient outre le volume d’encombrement, la solidité, deux tubes ont valdingué, il va falloir que je vienne à l’école avec mon pistolet.

J’ai mis le carton plume le long d’une des portes d’une de mes armoires, il est accroché avec du fil de fer à la poignée pour ne pas glisser régulièrement, sans pour autant gêner complètement l’ouverture du placard (qui déborde mais c’est un autre problème...).

Fabriquez le à la maison en faisant décorer les tubes par les enfants !

#mespetitscurieux #maternelle #tps #ps #toutepetitesection #petitesection #motricitefine #grandeur #grandeuretmesures #mathematiques #marrons #noisettes #tube #bricolage #bricolageenfant #bricolageenfants #automne

Un petit mix des activités « la rivière » et

Un petit mix des activités « la rivière » et « le jeu du sapin » issues de Vers les maths PS @acceseditions

Bon j’ai tendance à faire les séances de tête et dans le désordre 🤪

On a donc commencé par une activité en classe : il fallait construire un chemin avec des blocs logiques pour aider le petit bonhomme ou l’animal à traverser le tapis. J’ai tenté deux fois dans la semaine. Autant vous dire qu’on est loin des 100% de participation 😂
Mais certains, notamment tps, me surprennent dans la compréhension de la consigne, l’organisation qu’ils mettent en place.

La semaine suivante (donc cette semaine), on a réalisé une activité de parcours/traversée en salle de motricité (quand je vous dis que je prends les choses à l’envers et que j’aurais dû d’abord leur proposer cette activité avant de la mener en classe 🤦🏻‍♀️). Pour la première séance c’est moi qui ai construit devant eux les chemins. Puis ils les ont parcouru du début jusqu’à la fin, puis ils ont refait l’exercice en transportant des anneaux qu’il fallait mettre sur un pic à l’arrivée. Le lendemain (je les avais prévenus) j’ai sorti le matériel, tenté de former deux groupes (mes 5 PS en autonomie avec 2 TPS qui carburent) et les 10 autres tps avec moi. Et ma foi, heureuse surprise (j’avoue j’y croyais moyen à ce challenge), ils ont reconstruit ensemble les parcours et on a pu rejouer.

Prochaine étape, « un jeu du sapin » ou équivalent en classe, à construire puis expérimenter.

Ma foi, on avance, on expérimente, on retente plus tard dans l’année. Ce qui peut être perturbant c’est que je n’ai pas d’ateliers qui tournent sur la semaine, avec un passage pointé pour tous, mais comme on revoit les notions au fil de l’année, un peu de façon spiralaire, je me dis que tout le monde finit par prendre à un moment donné.

Allez conseil d’école à distance demain, et je suis secrétaire de séance (ah ah !) . Par contre c’est pendant l’allocution de Castex 😕 (dommage, fermeront ou fermeront pas les lycées ? #suspense)

#mespetitscurieux #maternelle #mathematiques #tps #ps #toutepetitesection #petitesection #parcours #chemin #orientation #serepererdanslespace #motricite #jeu #regle #construction

Petite activité « touché - trouvé » inspirée de « vers les maths PS » @acceseditions
J’ai pris des petits objets, j’ai dessiné leurs contours sur des petites cartes et les enfants piochent un objet et doivent retrouver sa carte. C’est facile à fabriquer.

Dans la foulée avec certains, j’ai introduit la présentation des solides que je mets dans les sacs stéréognostiques. J’ai sorti un jeu de volumes et les enfants devaient piocher un objet de l’autre jeu dans le sac et l’apparier.

Le plus difficile, c’est qu’ils aient tous l’occasion d’expérimenter ces activités et j’avoue, je n’y arrive pas. Certains tout-petits ne sont pas du tout intéressés alors je mets la priorité sur mes 5 PS. Je crois vraiment à l’idée de « chacun son rythme » et de l’intérêt des périodes sensibles pour les apprentissages. Alors si certains n’ont pas l’occasion de vivre cette activité, je me dis que ce n’est pas grave, qu’ils finiront par la vivre, différemment, mais qu’avec ce qui est proposé dans la classe et tout au long de l’année, il y a bien un moment où les compétences travaillées seront identiques ou proches. Par contre les enfants sont de plus en plus nombreux, ce qui ne facilite pas la tâche pour accorder suffisamment de temps à chacun.

En espérant du coup qu’on ne fermera pas malgré la situation dans notre région et le manque de discernement de certains parents qui mettent les enfants alors qu’ils attendent des résultats de test... qui s’avèrent positifs... on n’est pas aidé :-(
Depuis le retour des vacances, j’ai juste l’impression qu’on est cerné par le virus et qu’il est juste à la porte de l’école (alors qu’à mon avis il commence à bien circuler à l’intérieur vu ce que je viens de dire).
On va bien finir par avoir une sorte d’immunité collective à ce rythme 🤦🏻‍♀️

#maternelle #mespetitscurieux #grandeursetmesures #grandeurs #discriminationvisuelle #mathematiques #tps #ps #toutepetitesection #petitesection #toucher #manipuler #montessori

Il y a des matins comme ça où une mouche me piqu

Il y a des matins comme ça où une mouche me pique.
Les enfants chouinent à l’accueil, pas envie de quitter maman, pas de motivation pour aller choisir une activité (je me questionne beaucoup sur ce manque d’envie... certains ne s’autorisent rien, comme si l’injonction parentale « sois sage » empêchait toute initiative - j’ai un élève qui me demande l’autorisation pour tout, même jouer alors qu’il voit les autres jouer 🤔).

Du coup, je pars sur une idée pas du tout programmée et mon atsem doit alors prendre peur. Je sors les playmais, une bande de papier de récupération (calage intérieur de colis), j’appelle deux élèves pour tracer des lignes verticales (puisque la période porte sur ce thème en graphisme), je laisse les enfants plonger dans le carton et en mettre partout, je montre à certains comment coller sur les lignes verticales les playmais.

Et voilà, on oublie un temps les mamans tout en apprenant par la manipulation et la réalisation d’un travail collectif, finalement pas mal de choses.

Quand on sent que la matinée démarre difficilement, toujours penser aux playmais 🙌 tant pis pour le bazar, le bazar ça se range !

#maternelle #mespetitscurieux #manipulation #playmais #tps #ps #toutepetitesection #petitesection #graphisme #motricitefine

C’est quand même bon de les retrouver ❤️

C’est quand même bon de les retrouver ❤️

Alors dans l’optique d’un travail sur le graphisme plus structuré (cf. Précédent post) même avec des TPS (travail nécessaire car mes anciens tps que je n’ai certes eus que jusqu’à début mars en présentiel, se débrouillent plutôt bien en dessin guidé mais n’ont pas de force dans les doigts pour tenir le crayon... arrgghhh c’est pas faute d’ateliers de motricité fine mais il manque quelques mois de pratique parce que malgré mes conseils par sûre qu’à la maison, on leur ait proposé les activités adéquates... ça joue aussi sur ma volonté d’augmenter les temps de pâte à modeler d’autant que j’ai donc constaté qu’ils en ont rarement à la maison 😕), et donc c’est parti pour les lignes verticales.
Et le fameux exercice des gouttes d’encre qui dégoulinent verticalement.
Bon finalement (cf. Vidéos - la voix aigue qui m’insupporte, c’est cadeau 🙄), on est plus sur une maitrise du geste que sur une observation appuyée des lignes « debout » ou verticales. En tous les cas, pendant l’activité même... (même si comme les vidéos ne le montrent pas, je leur fais bien sûr toujours observer la direction prise par les gouttes, je verbalise, etc.).

Pour un élève, je l’ai carrément fait monter sur un petit banc pour qu’il soit à une hauteur compatible avec l’activité et qu’il soit autonome dans son geste. Ah sacrés p’tits bouts 🤦🏻‍♀️

Je prévois une petite séance en collectif pour observer leurs productions que j’ai quelque peu agrémentées. Cela nous permettra d’évoquer l’escargot, le nuage et du coup la pluie, qui parfois tombe verticalement...

#maternelle #mespetitscurieux #tps #ps #toutepetitesection #petitesection #graphisme #lignesverticales #encre #pipette #pluie #escargot #motricitefine

Cette année, peut être en raison de la présence

Cette année, peut être en raison de la présence de PS dans la classe ou peut-être parce que je me nourris de tous les partages et j’avance dans ma réflexion, je structure enfin (ou plus) le travail en graphisme. Et même si je ne suis pas certaine que le « point » soit idéal comme signe à travailler pour la tenue d’un crayon (cf. un des posts précédents), on a travaillé en période 1 autour du point : poinçon, bouchon, doigts, crayon et bien sur le fameux coton-tige 🙌

En photo 1, un des rares enfants qui a réussi à appliquer la consigne. En photo 2, le résultat quand on laisse l’enfant libre après lui avoir expliqué et montré qu’il s’agissait de décorer les habits de lulu avec des petits points 😁

L’important finalement c’est qu’elle ait fait des points avec des doigts remplis de bagues (admiration parce que ça gêne quand même toutes ces bagues). C’est compliqué quand on a 2-3 ans de remplir un espace délimité, de changer de couleurs, de ne pas avoir envie de tout barbouiller pour tester, expérimenter et de rester sur un geste précis : le point.

Quant à Lulu, je vous expliquerai demain pourquoi il s’est retrouvé là...

Allez, on se donne du courage et on tente de voir les petits bonheurs de la classe pour surmonter l’anxiété d’un protocole renforcé que je ne vois pas comment appliquer (matériel) et d’un plan vigipirate qui prend de l’ampleur...

#mespetitscurieux #maternelle #tps #ps #toutepetitesection #petitesection #graphisme #lepoint #cotontige #peinture #motricitefine #concentration #precision #cycle1 #artsvisuels #lulu #alexsanders

Nous avons eu la chance de pouvoir nous rendre au

Nous avons eu la chance de pouvoir nous rendre au @peinturefraichefestival et j’ai découverte le travail de @mars_yahl

J’ai adoré sa reprise contemporaine des œuvres tels que la laitière, la cène, Mara dans sa baignoire ou le radeau de la méduse.

Cette année, certaines œuvres s’animaient en réalité augmentée grâce à une appli téléchargée sur smartphone. Je vous laisse voir ce que cela peut donner sur le radeau de la Méduse.

Pendant le confinement du printemps 2020, certains s’étaient amusés à reproduire des tableaux. Mes élèves sont trop petits mais avec des plus grands, je crois que je tenterais un projet de ce type pour aborder certaines œuvres d’art. Je glisse deux ou trois autres animations en réalité augmentée en story.

Maintenant yoga, détente pour affronter l’attente du protocole sanitaire renforcé et d’une rentrée qui s’annonce décalée à 10h mais aucune information officiel à 4 jours de la reprise.

#streetart #photography #art #oeuvres #peinture #realiteaugmentee #augmentedreality #composition #peinturefraichefestival #peinturefraichefestival2020 #lalaitiere #lacene #lacène #lalaitière #leradeaudelameduse #maternelle #cycle1 #cycle2 #cycle3

Notre thème annuel après le Tour du Monde (ou

Notre thème annuel après le Tour du Monde (ou les continents) l’an passé, c’est la nature 🍃 🌸 🌳 🦢

On a une équipe de jardiniers de nouveau au top au niveau de la Ville et du coup, livraison de courges décoratives 🎃 🎃 🎃

On les a regardées, soupesées, caressées et on en a ramenées en classe pour les brosser et enlever la terre.

Comme vu dans un précédent post, on essaie d’être plus dehors, de faire autre chose que la récréation (qui est soit dit en passant très formatrice pour mes petits loulous en terme de motricité : je passe beaucoup de temps à leur apprendre à grimper sur la structure pour faire du toboggan...).
Et donc comme nous avions fini les séances cartons en motricité, nous sommes allés jusqu’à la benne pour jeter les cartons trop abimés. C’était loin de notre bâtiment et de notre cour, il a fallu traverser toute la cour de l’élémentaire.
Je crois que les loulous étaient fiers et contents.
🎃 🍂 🎃 🍁

#maternelle #mespetitscurieux #fall #automne #courges #classedehors #decouvertedumonde #nature #decouvrirlemonde #motricitefine #tps #toutepetitesection #ps #petitesection #seconnecteralanature #biengrandir

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